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Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Pi Xuejing，Feng Xiaoqian，撰写了Fu Xianxu），从5月14日至16日，2025年世界数字教育会议以“教育发展与变化：智能时代：智能时代”为主题。这次会议在许多领域举行了10个研讨会，例如基础职业教育和教育。国内外客人参观了该地区的全球数字成就展览，并认为湖北的培训感到数字化和聪明的教育能力。其中，Yichang City基础教育领域数字变化的探索已成为关注的重点之一。
在Yichang City的Qianting区的一所实验学校的教学学校中，数字技术正在重新融合传统的教学模型。通过建立数字教室，教师三个校园共同努力，根据相同的课程时间表来准备和教课程，以实现主要CL之间的“课堂 - 同时化”屁股和下属阶级，属于校园障碍。在教学和研究课程中，Xiwo课堂智能反馈系统产生的AI评论报告，例如与老师接触的频率以及知识点的研究，成为了跨校园老师的“数字听诊器”。老师通过回溯课堂教学切片来准确地寻找弱教学联系。
“ AI能力的教育过程不应该是口号，但应有效地帮助提高教学能力。”广州Shirui电子技术有限公司（XIWO）的总经理Cheng Yu表示，将来，技术的策略更深入，并且通过开发三维数字图片，涵盖家庭背景，人格特质和能力的结构，个人成长的结构可以为每个学生提供变化，因此，这是一个真正的变化。内容，修改和经常性复发。
从课堂上的“数字合作”到教师成长的“智能机器”，Yichang City教育学校的教育教育学校的新范式已经开设了深度技术和教育整合的新规模，并解决了教育资源平衡的“当前问题”。
“我们将继续在校园内接触，创建Imporsive的互动教室并支持数字生动的教室。同时，我们积极进行跨区域的联系，为该地区郊外受欢迎的学校中的大型课程创建直接的火车，并支持一个生动的课堂互动和整合。”